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        我的“常立志”和“立志常”

        時間:2018-10-07 09:31:15    閱讀: 次    來源:短文學
        作者:劉書章

        常言道“無志之人常立志,有志之人立志常”,而我就是一個“常立志”的人,也就是一個“無志”之人。

        記得上小學的時候,大約是受了大姐那幫子喜歡讀課外書籍的女孩子的影響,受了鄰居家室內積書如山的影響,受了很少見面在鄉下教書的老爺的影響(因為母親常常給我講老爺讀書做畫的事情),我也漸漸地喜歡上了看書。但對于那童稚初開的心扉,只是急于接納外界的事物而已,并談不上什么志向問題。

        等到我上初中時,加之又受了愛好文學的宋同學(島城知名作家)的影響,喜歡畫畫刻字的張同學的影響,也就開始學著寫詩作文、畫山水和刻圖章了。這期間在老臺東的新華書店,和太平山山坡的禮拜集上曾經買過許多看懂和看不懂的書,如唐《創作漫談》、藏克家《學詩斷想》,還有《雪鴻軒尺牘》、《六朝女子文選》等,還曾買過《現代山水畫選》、《毛筆山水畫入門》等等。當然因為money不足的緣故,許多書舍不得買,于是就借來抄。像唐詩宋詞,拜倫雪萊詩選等我都是成本成本地抄下來。那時,喜歡寫的東西好象是現代白話詩之類,所模仿者也是外國的作家如雪萊、海涅、普希金和國內的作家如郭沫若、徐志摩、郭小川等,而畫的東西大約是受國畫寫意派的影響,畫些松竹、魚蝦、山水等。只是當時所寫所畫的東西都隨手扔掉了。因為自己并沒有想成為名家大師,即便是存留著,也決不會從中看出將來發達的痕跡。倒是有一枚陰刻的姓名圖章,一直保存到現在。

        大約是喜歡文學的連帶關系,從初中開始起英文學得也不錯(那時初中才開始有英語課)。無論是初中時那位曾經在碼頭上當過翻譯的孫老師,還是高中時那位在上海曾經給陳毅當過英文秘書的趙老師對我都非常“器重”,課堂上每每當許多同學回答不出問題時,他便在最后把我叫起來代老師做解答。但是記得有一次當孫老師十分有把握地把我叫起來回答問題時,我卻沒有答上來,孫老師好像不太滿意地揮揮手讓我坐下。這使我在以后的好幾天內,無論是課堂上還是課外都不好意思抬頭見孫老師。

        我是在21歲時就的業,青島市的280名高中畢業生一下子涌到這個有著悠久歷史和良好傳統的老企業,分別分配到各個車間干著最重的體力活,“接受工人階級再教育”。在這“知識越多越反動”的年頭里,我依然如饑似渴地尋找和閱讀著各種書籍。而這個時期里的買書和看書,似乎在朦朧中和“理想”、“志向”什么的有點接茬。為了我的買書和看書,曾經在父母之間展開一場爭論。父親常常說:“看書有什么用?還是做點實際的吧!”這大約是受了那個年代“讀書無用論”的影響。而母親總是反駁父親:“你這個人怎么這樣,孩子愿意學你就叫他學,說不定將來能派上用場。”而父親則堅持自己的觀點,把自己用過的鋸尺刨鑿翻騰出來叫我做木匠活,因為當時社會上正時興在家里打家具、做魚缸什么的。許多人家里的大衣柜、高低櫥、寫字臺甚至床都是自己做的,而我卻除了做了一個小古董架之類的東西外什么也沒有作成。這個時期我的內心非常痛苦,因為自己喜歡的事情不能做,現實生活中不得不干一些自己不喜歡的事情。我隱約中覺得即使每個人都非常精通木匠、鐵匠、油漆匠,恐怕對個人和社會都沒有多大的益處,因為社會越發展必定分工越精細,一個人用一輩子的精力去學那些派不上多大用場的“本事”又有何益呢?

        所以后來無論父親如何說我無用,鄰里無論如何看我不行,我還是決意要看書學習。有一陣子我還曾經瞄準了英語,這大約是我的英語基礎較好的緣故吧。徐國璋的英語教材,外國文學中英對照本,各類英文語法書籍,一下子就跌在英語陣里了。甚至在改革開放后恢復期刊發行之時,我立即就訂了英文版的《阿爾巴尼亞》畫報。為了聽英語《靈各風》,還特意去買了一臺大家都叫做“半頭磚”的日本三洋錄音機。當然也用它聽過鄧麗君的《小馬車》、《君再來》等歌曲。于是家里的英文書籍漸漸多起來,大有超過中文書籍之勢。不過學了一陣子我又困惑起來,學這些東西將來的出路在哪里?我無論如何都想不出一個眉目來。

        就在這時,國家為了彌補那些失去學習機會的好學之士的遺憾,實行了自學考試制度。當我前往報考自學考試時,我惶惑了,我究竟應當報什么?中文?英語?我恰如一頭站在兩堆稻草中間的驢子,不知道該吃那堆好。最終我選擇了中文,因為我自幼就喜歡讀讀寫寫,喜歡思考,我從此不用再和那鸚鵡學舌般的行當打交道了。三年后我以優異成績拿到了畢業證書。大家曾經勸我再報本科,因為我的英語已經有了相當的水平,但是我決定放棄,因為我本能地厭惡這種為了應付分數而進行的毫無自主的學習,我也害怕“到處都撒一點胡椒面”的學業狀態,我愿意回到現實的自由自在的閱讀研究中來。

        在這之后不久,由于我在企業報紙上發表過幾篇稿子,被安排到企業宣傳部門工作,從此開始在企業的上層建筑中討生活。而此時的實際工作也要求自己放下別的事情,一心一意搞文字,從此,才真正結束了我胡思亂想的歲月。在做好工作后的余暇里,則仍然看點文學書籍,寫一點生活感觸。而后隨著年齡的增長,工作的日益輕松,個性化的文字逐日多起來。然而我并非有意要搞什么文學創作,因為我深知這一條道路并不好走,不啻是當今作者寫手如過江之鯽,而且話語霸權者也是比比皆是,要想跳過“龍門”談何容易!

        不過好在我并非以此來謀生,所以沒有心理壓力,盡可以以我手寫我口,發出一點屬于自己的聲音。而這其中我也有一個“立志常”和“常立志”的過程。寫詩歌吧,似乎已經沒有了年輕時的激情;寫小說吧,自己的生活實在平直得很;于是我就決意寫一點隨筆、小品之類的文字,因為這比較隨意,比較合乎我的性情,而且與我現在的年齡也較適宜。這其中寫一點真感實情的散文固然很好,但是畢竟有限。于是我就試著把歷史和現實、知識和教訓等等,用文學的語言穿插在一起,說出一點自己的意思,希望讀者在愉悅的閱讀中能有所收益。特別是退休后,不言放棄,也算是寫出一點小成績。偶然間,見拙作被報刊錄用,心中便竊喜;有的文章甚至在國家省市刊物征文中獲獎,更讓自己信心大增。

        時到今日,也算是“有志之人常立志”了吧,然而實在是不敢以我的年齡,再反反復復尋尋覓覓地荒廢珍貴的時日了。所以要講這些陳芝麻、爛谷子的事情,只是希望后學者不要類我,而是能及早立志,勤于積累,勇于實踐。這正如美利 堅前總統杰弗遜所說:“只要持久不斷地做一件事情,就一定能做出一些成績來。”

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